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学校关于计算机实验教学中心建设的规划和措施
2015-08-26 06:00  

近年来,学校按照统一规划、分类要求、强化基础、突出特色的原则和整体布局、突出特色;打造平台、集成发展;加强建设、注重实效的工作方针,通过整合已有资源、升级仪器设备、提升配套能力,进行了电子信息产品制造及检测、电信及通信网络运营维护、信息服务开发与应用、信息内容设计与制作和软件开发与测试等在内的面向计算机信息相关产业发展的实验室规划和布局。计算机实验教学中心作为电子信息产品中信息获取和处理重要的支撑环节,整合了以面向全校工科以工程能力训练为基础的先进制造系统工程中心,形成了计算机信息领域从设计、检测、研发各环节实践教学能力的完整闭环,建成了跨专业、跨学科、大工程、开放式、一体化的软硬件开发、生产制造、测试检验到运行改良乃至终结废弃生命全过程的系统完善、功能齐全、开放共享的实验实训教学平台,形成了涵盖从侧重基础技能训练的基础层次、侧重专业技能训练的拓展层次、侧重综合能力提升的创新层次的实验教学体系。

作为学校重点建设的实践教学平台之一,学校在对计算机实验教学中心进行重点规划的同时,不断加大实验室建设力度,近五年来计算机实验教学中心已累计投入实验室建设经费3000多万元,为加快实验室建设,学校采取了如下一些建设措施:

1.政策保障

1)将中心依托学科纳入学校优先发展领域

学校在《安徽理工大学“十二五”学科建设规划》明确提出整合学科资源,确定学科定位,调整学科体系,建设主干优势学科、重点支撑学科、应用基础学科、特色拓展学科四大学科群,计算机科学与工程、矿山物联网作为主干优势学科,电气信息工程、机械工程作为重点支撑学科,并将计算机科学与技术作为优先建设学科。

2)将实验中心服务专业纳入学校优先支持对象

计算机实验教学中心面向全校66个专业提供实验实践教学服务,重点服务的专业包括自动化、测控技术与仪器、电气工程、物联网和大数据计算。学校为扶持中心发展,将中心重点服务的上述专业纳入学校专业提升计划,同时,学校以专业建设为抓手,结合中心相关实验室开展配套的师资队伍、课程资源等建设工作,中心在十一五期间已安徽省省级实验教学示范中心。

3)将实验中心纳入学校优先支持对象

在学校组织和开展中央与地方共建特色优势学科实验室”“中央支持地方发展专项资金规划高等学校创新能力提升计划(2011计划)日元贷款项目等项目中,均将该中心作为学校重点建设和优先发展的对象,列入建设规划或建设计划,极大的保障了实验室建设水平持续提升。

2.条件和场地保障

1)积极拓展建设渠道和筹措建设资金

学校在“十二五”期间,通过中央专项、质量工程、科研项目、产学研合作和学校基础投入等渠道,积极筹措建设资金,拓展建设渠道,累计投入资金近2000万,建设全国一流的先进制造加工实训教学条件,力度实现在华东片区领先的实验室设备环境,进一步强化该中心在计算机信息类领域的资源优势。

2)优先规划和安排中心用房

中心在教学投入和实验教学规模的扩大过程中,实验场地需求随之扩大,学校在现有教学场地十分困难的情况下,通过统筹规划,优化现有功能分区,积极为中心予以统筹安排,保证中心基础场地条件。目前,该中心已拥有全校4处实验实训场所,总面积3200余平方米,是学校目前场地面积最大的实验中心,较好的保障实验教学基本条件。学校在山南新区建成的综合实验大楼中,对该中心预留建设面积约5000平方米,以满足中心下一步的发展需要。

3.师资队伍保障

1)实施人才计划提升师资水平

学校以人才计划为依托,围绕学科专业、科研平台和团队建设的需要,对中心的人才进一步加大培养与引进力度,采取项目支持或专项资助等措施,通过特聘岗位和柔性引进等方式,汇聚一批高层次人才。同时,采取积极措施鼓励教师到国内外重点高校攻读博士学位,加强中青年教师培训进修,努力提升中青年骨干教师的综合素质和业务才干,中心每年都选派的老师到日本、美国等发达国家相关高校进修学校,进一步提升了教学科研水平。

2)设置实验技术岗,完善实验教学队伍结构

学校在校政〔201565号安徽理工大学专业技术人员和科级以下管理人员以及工勤技能人员聘用工作实施方案,首次明确了学校岗位分为专任教师岗位、辅导员岗位、专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位等五种类别,在全校范围内聘任实验技术岗,进一步完善了实验中心从实验管理、实验教学、实验技术、实验工勤、实验督导结构完整的师资队伍配备。

4.实验室建设和运行经费保障

学校高度重视实验教学工作,每年都要投入大量经费进行实验室建设。近年来,在中央和地方共建实验室项目资助下,实验室建设得到明显加快,目前实验室仪器设备总值已达到3000万元以上。

为了确保实验教学的正常运行,学校每年均要以专业数、学生人数、实验课时数、仪器设备资产总值为基数,制订实验设备运行费预算,经过校长办公会议审定后划拨到专业账号,用于实验室的运行和设备的维修,可使设备完好率始终保持在95%以上。

对国家(省)级实验教学示范中心,学校将按照相关的规定落实配套建设经费,并保证建设资金专款专用。

 

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